por Sigla Educacional | set 19, 2025 | Fonoaudiologia
Tradução e adaptação transcultural da Boston Residue and Clearance Scale: BR-BRACS Na revista CoDAS vol.37, n4, de 2025, Giulia Beatriz Pozena Scaranelo, Suely Mayumi Motonaga Onofri, Leandro de Araújo Pernambuco, Roberta Gonçalves da Silva escreveram um artigo sobre...
por Sigla Educacional | set 12, 2025 | Fonoaudiologia
Transtorno do Espectro Autista: a importância da intervenção fonoaudiológica precoce em crianças A intervenção precoce em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerada uma das estratégias mais eficazes para potencializar o desenvolvimento global,...
por Sigla Educacional | set 6, 2025 | Fonoaudiologia
Tratamento da disfagia: a importância do conhecimento anatomofuncional O artigo “Variabilidade e relações anatômicas individuais: impactos na funcionalidade da deglutição e perspectivas clínicas”, de Guilherme Maia Zica e Maria Inês Rebelo Gonçalves, publicado na...
por Sigla Educacional | ago 18, 2025 | Fonoaudiologia
Impacto da Doença Renal Crônica (DRC) na Audição e no Equilíbrio: Evidências Clínicas A relação entre doenças renais e alterações dos sistemas auditivo e vestibular tem recebido atenção crescente na literatura científica e nos relatórios de saúde pública nos últimos...
por Sigla Educacional | ago 7, 2025 | Fonoaudiologia
Entre o som e o mundo: como sexo e ambiente moldam a sensibilidade auditiva humana O artigo intitulado “Sex and environment shape cochlear sensitivity in human populations worldwide”, publicado na revista Scientific Reports em março de 2025 por Balaresque e...
por Sigla Educacional | jun 30, 2025 | Fonoaudiologia
Modulação Cerebral e Dislexia em Crianças: Evidências sobre tDCS Anódico* A dislexia é um transtorno neurodesenvolvimental que afeta cerca de 5–10 % das crianças em idade escolar, associado a déficits na leitura, motivados predominantemente por dificuldades na...
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